Level 2 : Implementasi

Setelah mempelajari berbagai konsep teoretis pada level 1, peserta mulai bergerak satu langkah lebih maju menuju aktivitas konkret, merancang dan mengiimplementasikan pembelajaran dengan memanfaatkan TIK dan model pembelajaran berbasis digital serta melaksanakan praktik baik pemanfaatan platform teknologi dalam implementasi kurikulum merdeka.

Sama halnya dengan level sebelumnya, peserta akan mempelajari dan melaksanakan aktivitas yang terdapat pada modul. 

Peserta akan mempelajari 3 modul dalam level 2, yaitu :

1. Optimalisasi pemanfaatan TIK dalam pembelajaran abad 21

2. Penerapan model pembelajaran berbasis sumber belajar digital

3. Pengelolaan kelas terintegrasi TIK dalam pembelajaran

Setelah mempelajari dan memahami modul, peserta harus mengerjakan tugas akhir yang telah ditentukan serta mengisi post test untuk menilai sejauh mana pemahaman peserta setelah mempelajari dan mengerjakan berbagai aktivitas di level 2. 

Setelah mempelajari modul dan melakukan berbagai aktivitas di dalamnya, diharapkan peserta dapat memahami fungsi-fungsi sumber belajar digital terbuka berbasis TIK; menyusun rancangan pembelajaran terintegrasi TIK; memahami karakteristik dan potensi TIK dalam membelajarkan dan menciptakan lingkungan belajar; menerapkan model pembelajaran berbantuan TIK; memanfaatkan TIK dalam pengelolaan pembelajaran seperti data, penilaian, dan lain-lain; serta memanfaatkan TIK untuk berkolaborasi dalam meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar.

Webinar level 2 yang dipimpin oleh Bapak Charlie Adi Prasetya sebagai host dan selanjutnya dibuka kegiatannya oleh Bapak Wibowo Mukti, Kepala Balai Layanan Platform Teknologi. Adapun pemateri dalam webinar kali ini adalah Bapak Ferry Meirlianto (Duta Teknologi Provinsi Kalimantan Selatan tahun 2023), Ibu Harisdayani (Duta Teknologi Provinsi Sumatera Utara tahun 2021), Ibu Valentina Dewi Akhila Candrawilasita Benyamin (Duta Teknologi Provinsi Lampung tahun 2023), dan Ibu Nurlinda Alwi (Duta Teknologi Provinsi Sulawesi Selatan tahun 2023).